|
Tutaj możecie Państwo sprawdzić terminy warsztatów "Jak zapobiegać dysleksji? Podstawy diagnozy i stymulacji funkcji poznawczych warunkujących szybką naukę czytania" oraz "MOJE SYLABKI - nauka czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną prof. Jagody Cieszyńskiej".
|
|
Więcej…
|
|
Odbiorcy:
Logopedzi, terapeuci, nauczyciele i rodzice. Osoby zajmujące się terapią i wspieraniem rozwoju językowego dzieci, które wykazują głębokie trudności w nabywaniu systemu językowego (zaburzenia komunikacji w autyzmie, niepełnosprawności intelektualnej, uszkodzeniach słuchu, alalii i afazji dziecięcej).
|
|
Więcej…
|
|

Warsztaty składają się z 2 części; koncentrują się na omawianiu poszczególnych umiejętności ogólnorozwojowych dziecka uczącego się czytać, oraz prezentacji założeń, na których opiera się metoda symultaniczno-sekwencyjna. Wszystkie ćwiczenia są wyjaśniane na filmach lub praktycznym układaniu zadań przez uczestników.
|
|
Więcej…
|
Błędnie utrwalony obraz dysleksji każe widzieć ten problem jedynie w kategoriach trudności z czytaniem i pisaniem (głownie z ortografią). Podejście takie ugruntowało także nieprawidłowe podejście do terapii, która przewiduje zwykle wielokrotne powtarzanie zaburzonych umiejętności. Prowadzi to często do utrwalania, a nawet potęgowania problemu. Aby zapobiec temu zjawisku należy poznać poszczególne etapy rozwojowe wielu funkcji psychicznych, które warunkują prawidłową naukę czytania. |
|
Więcej…
|